Metaverse kõrghariduses: kas saabuv reaalsus?

- reklaam -

Internetist on saanud sama suur osa meie igapäevaelust kui meid ümbritsev materiaalne reaalsus. Pakkudes üha kaasahaaravamaid võimalusi suhtlemiseks, töötamiseks, õppimiseks, ostlemiseks või meelelahutuseks, on Metaverse'i kontseptsioon kogumas hoogu.

Nagu virtuaalsed ja hübriidklassid, mis uuel haridusajastul juba aeglaselt asendavad traditsioonilisi klassiruume, on peaaegu enesestmõistetav, et Metaversest saab peagi loomulik õpetamis- ja õppimiskeskkond uutele põlvkondadele.

Täna osta narratiivne essee veebist teenuse tahe räägivad teile täpselt, mis see digitaalne territoorium on, millised on selle tagajärjed tulevikuharidusele ja kuidas haridusasutused seda juba kasutavad, et muutuda konkurentsivõimelisemaks ja uuenduslikumaks. Loe edasi!

Mis on Metaverse?

Metaversum on viimasel ajal populaarsust kogunud, eriti kui Facebook teatas oma kaubamärgi üleminekust Metale. Pakkumine põhineb 3D-virtuaalsete keskkondade ühtsel ökosüsteemil, mis võimaldab kasutajatel mõeldamatul viisil ühendust, õppida, koostööd teha ja lõbutseda.

Siiski on ühel või teisel kujul “eelmetaverse” olnud juba aastaid. Näiteks simuleerivad paljud võrgumängud avatud universumeid ja võimaldavad kasutajatel uurida erinevaid maailmu, kohandada avatare, suhelda üksteisega ja isegi teha erinevaid virtuaalseid finantstehinguid.

Enne pandeemiat ja plokiahela tehnoloogia buumi peeti virtuaalreaalsuse universumeid peamiselt vaba aja veetmise võimalusteks. Kuid vabaduse piirangute ilmnemise ja vajadusega uurida uusi võimalusi kaugtööks ja õppimiseks on metauniversumist saanud uuenduslik tööriist igasuguste igapäevaste tegevuste, sealhulgas hariduse jaoks. 

Mõista, mis on metauniversum ja kuidas see mõjutab kõiki meie eluvaldkondi, võib olla üsna keeruline. Lihtne viis seda vaadata on see, et metaversumist saab "uus Internet" ja paljud veebilehed või platvormid muutuvad ümbritsevateks virtuaalreaalsuse keskkondadeks, kus kasutaja saab oma avatariga vabalt navigeerida. 

Metaverse hariduses: 4 võtmetehnoloogiat

Paljud ettevõtted üle maailma hakkavad hariduslikel eesmärkidel arendama kaasahaaravat 3D-tehnoloogiat. Jällegi on üks parimaid näiteid Facebook, mis annab oma veebisaidil teada, et investeerib praegu 150 miljonit dollarit hariduse virtuaalreaalsuse ressurssidesse. 

Metauniversumi kasutamise alustamine hariduses nõuab, et haridusasutused oleksid tuttavad ümbritsevate tehnoloogiatega, mis juhivad virtuaalseid keskkondi ja võimaldavad neil pakkuda õpilastele reaalsele maailmale lähedasemaid kogemusi. Mõned neist kõige olulisematest on järgmised: 

1. Liitreaalsus ja virtuaalreaalsus 

Kuigi neil on palju ühist, ei ole virtuaalreaalsus ja liitreaalsus täpselt sama asi. Esimesel juhul genereerib kogu keskkond, millega kasutaja suhtleb, arvuti, teisel juhul saab digitaalseid elemente integreerida ümbritsevasse reaalsusesse tänu telefoniekraanile või nutiprillidele.

Vastavalt parimad väitekirjade kirjutamise teenused, on liitreaalsus väga tõhus viis metauniversumi ühendamiseks reaalse maailmaga. 

2. Virtuaalreaalsuse prillid ja nutiprillid

Kui ekraaniga on võimalik pääseda ligi virtuaalsesse keskkonda või muuta reaalsust, siis suund on läbi uuenduslike virtuaalreaalsuse objektiivide ja nutiprillide palju kaasahaaravama ja orgaanilisema kogemuse poole.

Virtuaalreaalsuse prille kasutatakse kasutaja ühendamiseks 100% arvutiga loodud digitaalse keskkonnaga, millele pääseb ligi iga seadme kaudu.

Nutikad prillid, mis on alles arendamise ja kommertsialiseerimise algfaasis, võimaldavad virtuaalseid elemente kombineerida kasutaja füüsilise keskkonnaga.

Eeldatavasti muutuvad nutiprillid peagi sama populaarseks kui nutitelefonid kui isiklikud kantavad seadmed ning võivad mõnede ennustuste kohaselt need isegi välja vahetada.

3. Tehisintellekt 

Tehisintellekt (AI) võimaldab meil paljude muude rakenduste hulgas analüüsida reaalajas tohutul hulgal andmeid ja isikupärastada ümbritsevaid kogemusi vastavalt kasutaja vajadustele ja eelistustele. 

Adaptiivse õppimise valdkonnas on see eriti oluline, kuna AI võimaldab õpilastel võtta kursusi omas tempos ja dünaamilise sisuga, mis kohandub nende õpistiiliga.

4. Plokiahel ja nutikad lepingud

Arvestades, et metauniversumis läbiviidavatel tegevustel ja tehingutel on sama mõju ja kehtivus, mis reaalses maailmas, on võimaliku häkkimise ja teabevarguse vastu meelerahu tagamiseks vaja kõrgtehnoloogilisi juhtimis- ja turvasüsteeme. 

Blockchaini tehnoloogia, eriti krüptovaluutade ja nutikate lepingute näol, võimaldab virtuaalkeskkondadel pakkuda kõrgeid usaldusgarantiid nii kasutajatele kui ka ettevõtetele.

4 Metaversumi näited hariduses

Digitaalsetes õpikeskkondades on virtuaalreaalsuse rakendusi palju peaaegu kõigil kooliastmetel ja eriti kõrghariduses. On alust arvata, et mitte väga kauges tulevikus teevad paljud õpilased tänu metauniversumile enamiku kooliülesandeid kodust lahkumata.

Virtuaalsed ülikoolilinnakud metaverssis

Paljude kõrgkoolide üks keskpika perioodi eesmärke on alustada radikaalset digitaalset rännet metauniversumisse. Eesmärk on, et üliõpilased üle maailma saaksid külastada 100% virtuaalset ülikoolilinnakut, mis on identne tõelise ülikoolilinnakuga, ning elada samaaegselt eakaaslaste ja õppejõududega eemalt ja näost näkku.

Tec de Monterrey virtuaalne ülikoolilinnak on näide. Keskkond oli spetsiaalselt loodud selleks, et õpilased saaksid oma isikupärastatud avataridega tundides osaleda. Lisaks saavad nad suhelda eakaaslastega erinevatel stsenaariumidel, näiteks mitme spordiala, virtuaalse klassiruumi, auditooriumi, toiduväljaku jne korral.

Selleks on vaja väga keerulisi dünaamilisi keskkondi, mis suudavad ülikoolielu olemust täpselt kopeerida, kuid see nõuab ka seda, et üliõpilastel ja töötajatel näost näkku režiimis oleksid seadmed, mis võimaldavad suhelda oma kaugkolleegidega, näiteks nutikad prillid.

Suure kontekstitäpsusega simulaatorid

Suur hulk simulaatoreid on juba olemas selliste erialade nagu meditsiin, lennundus või ehitusinseneride õpilaste jaoks, mis on väga keerulised ja kus üks vale liigutus võib lõppeda surmaga. Tänu tehnoloogiale saavad õpilased enne reaalsesse maailma minekut harjutada kriitilisi toiminguid kontrollitud keskkonnas.

Metaverse võib neid simulatsioone veelgi kaugemale viia ja viia need kontekstuaalsesse keskkonda, mis vastab täpselt sellega, mida lõpetajad päriselus kohtavad. 

Näiteks avatud südameoperatsiooni võimaldavast simulaatorist terve virtuaalhaiglani koolieelseks koolituseks või “lihtsast” lennusimulaatorist terve virtuaallennujaamade võrguni, mis on identsed maailma suuremate lennujaamadega.

Virtuaalsed ringreisid ümber planeetide

Tänu virtuaalsele reaalsusele on võimalik uurida muuseume, kaugeid linnu, looduslikke ökosüsteeme ja isegi erinevaid geoloogilisi ajastuid. Näiteks saavad õpilased õppida inglise keelt Colombias või Brasiilias ning kuulata ja harjutada keelt keskkonnas, mis simuleerib ingliskeelset linna.

Lisaks lubab tehnoloogia täielikku ja ainulaadset astronoomia keelekümbluskursust, kus õpilased saavad üksikasjalikult näha iga planeedi, tähtkuju ja galaktika põhijooni.

Õppimine liikvel olles

Kui õpilased on varustatud “nutiprillidega”, saavad nad oma ekskursioone teaduslikesse kohtadesse täiendada kõikvõimaliku lisateabega.

Näiteks ajaloolist paika või iidse tsivilisatsiooni varemeid külastades saab tehnoloogia skannida QR-koode, postitada täiendavaid akadeemilisi ressursse ja täiendavat digitaalset sisu ning salvestada õpilase edasijõudmise protsenti kogu kursuse jooksul.

Kuidas saate oma ülikooli metaversiooni ära kasutada?

Lisaks konkurentsivõimelisusele hariduses, kui hakkate mõtlema uutele kaasahaaravatele virtuaalsetele õpikeskkondadele, võimaldab see teie õpilastel tutvuda reaalsusega, mis neid ühel või teisel viisil töömaailma sisenedes puudutab.

Kahtlemata peame läbima üleminekuperioodi, mil õppevahendite hulka hakkavad kuuluma VR-seadmed ja näost-näkku identsed virtuaalsed ruumid.

Hübriidõppe tutvustamine e-õppe või mobiilsete õppeplatvormide abil, adaptiivne õppemudel, gamification jne – need on sammud, mida teie asutus saab astuda, et järk-järgult üle minna ümbritsevale õppele, millest saab peagi ülikooli haridusstandard.

- reklaam -