COVID-19 pandeemia ajal jäi koolide sulgemise tõttu õpingutest maha üle miljardi õpilase. Lisaks lõhe suurendamisele ajalooliselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste ja levinud võimaluste vahel, peaaegu 35% vanemad olid mures ka oma laste vaimse tervise pärast.
COVID-19 pandeemia ajal jäi koolide sulgemise tõttu õpingutest maha üle miljardi õpilase. Lisaks lõhe suurendamisele ajalooliselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste ja levinud võimaluste vahel, peaaegu 35% vanemad olid mures ka oma laste vaimse tervise pärast.
Pandeemia oli lihtsalt valgustanud juba olemasolevat probleemi: hariduse kättesaadavus ja kvaliteet erinevate vajaduste ja asjaolude rahuldamiseks. Kuigi veebitunnid olid kuulihaava puhul abivahend, on digiõppele tõhusam lahendus: Metaverse.
Kuidas saab metaverss õppimist parandada?
Metaversum võib pakkuda kaasahaaravat ja interaktiivset õppimiskogemust, mis on õpilaste jaoks tõhusam kui traditsioonilised meetodid. Metaversumis saab tunde kujundada nii, et need oleksid võimalikult praktilised, kasutades virtuaalseid väljasõite, simulatsioone ja muid kaasahaaravaid tegevusi.
Kuna metaversum on digitaalne ruum, saab seda iga õpilase jaoks spetsiaalselt kohandada. Teisisõnu, igal õpilasel võib olla oma versioon tunniplaanist, mis on kohandatud tema õppimisstiili ja vajadustega. See on vastupidine masstoodetud haridussisule, mis sageli ei arvesta üksikisikuga.
Lisaks saab metaversumit kasutada õpilaste ühendamiseks üle kogu maailma turvalises keskkonnas, kuna see võimaldab klassiruumis jagada mitmekesisemaid vaatenurki ja kogemusi.
Hoiatused olemasolevale haridussüsteemile
Traditsiooniline haridussüsteem on erinevatel põhjustel olnud teadmiste edastamisel ebaefektiivne. The õpikuõpe meetod ja hindamissüsteem on lihtsalt avaldanud lastele survet saada täiuslikke hindeid, selle asemel, et loetavast teabest tõeliselt aru saada.
Isegi koos Internetis klasside ja spetsiaalsete e-õppe platvormide puhul tuginetakse liigselt ühesuunalisele liidesele õppejõu ja üliõpilaste vahel. Lisaks ei ole need platvormid sageli nii kaasahaaravad kui peaksid olema, et õpilaste tähelepanu köita.
Samuti kasutatakse aktiivõpet versus passiivne õpe. Aktiivõpe keskendub õpilastele või õppijatele. Kursuse materjali ülesehitus aitab õpilastel ise mõelda ja teavet analüüsida. See võimaldab õpilastel teavet tõhusalt töödelda ning aitab parandada teabe säilitamist ja mõistmist.
Seevastu passiivne õppimine keskendub õpetajale. Õpilased on sunnitud õppima ja tõlkima õppematerjale. Lisaks on passiivne õpe detailidele orienteeritud ja rõhutab aktiivset kuulamisoskust, samas kui aktiivne õppimine hõlbustab arutelusid ja debatte.
Traditsioonilised õpetamismeetodid tuginevad sageli passiivsetele õppemeetoditele füüsilistes ja virtuaalses suumiklassides esitatud piirangute tõttu.
Haridus metaversumis
Metaversum avab hariduse vallas hulgaliselt võimalusi. See võib aidata kaugetest kohtadest pärit õpetajaid ja õpilasi ühendada, kohtudes samal ajal virtuaalselt ühes kohas. Õpilastel on ka eelis õppida tõeliselt kaasahaaravas 3D-keskkonnas, mis on seotud mis tahes õpitava ainega. Metaversumi virtuaalsed maailmad võivad õpilasi õppimisest taas innustada.
Füüsilise asukoha barjäär õppimisel pole enam olemas. Metaverse võimaldab õpilastel üle kogu maailma kokku tulla ja õppida, mis tõstab nende kaasatuse taset. Õpilased osalevad arutelus ja on aktiivselt kaasatud.
Õpetajad saavad luua virtuaalseid maastikke, mis aitavad parandada nende tunniplaane ja õpilaste õpikogemusi. Roblox kasutab juba seadistamisel sarnast kontseptsiooni Robloxi klassiruumid. Metaversum laiendab seda kogemuse täiustamiseks liitreaalsuse (AR) ja virtuaalreaalsusega (VR).
Nende virtuaalmaailmade ulatus võib ulatuda füüsikakontseptsioonide testimisest turvalises keskkonnas rollimängudeni ja ajalooliste sündmuste taasloomiseni. Õpilased saavad teleporteeruda ajaloolistele paikadele või sündmustele, mille tulemuseks pole mitte ainult parem ja kiirem õppimine, vaid ka õppetundide arv ühele. Kogemusõpe hakkab paremini sobima digiajastul elavatele õpilastele, kus nende tähelepanu ulatub hääbuvad juba drastiliselt.
Edverse on metaversumi projekt, mis keskendub metaversumi potentsiaali kasutamisele hariduses. See pakub õpetajatele tuge kursuste käivitamisel ja kõige ulatuslikuma Ed NFT raamatukogu juurdepääsul. Lisaks saavad õpetajad oma tunniplaane ja kursusi raha teenida, teisendades need Ed NFT-deks, millega saab võrgus kaubelda.
Hariduse detsentraliseerimise ja demokratiseerimise visiooniga Edverse toob haridusmaailma paradigma muutuse, võttes kasutusele õppimise teenimise kontseptsiooni. Siin saavad kõik sidusrühmad osaleda, end täiendada ja teenides tasuta õppida $EDV märgid.
Õppijad saavad õppida seni kõige kaasahaaravama kogemuse kaudu. Hüperpersonaliseeritud teekond aitab õpilastel kohandada teavet oma arusaamisega ja paremini õppida. Õpilased väldivad ka institutsionaalse hariduse andmise piiramist, kuna nad saavad kasutada kursusi, mis põhinevad ainel ja õpetajal, mitte ühel õppeasutusel.
Järeldus
Hüperpersonaliseeritud õppimine ja mõistete mängimine AR-i ja VR-i kaudu Metaverse'is võimaldab õpilastel kogeda üksikasju kunagi varem ja õpilased on konksul. Õpilastele esitatakse reaalne näide, mis ühendab kõik erialad üheks terviklikuks ja kaasahaaravaks õppekogemuseks.
Hariduse metaversuaalse kogemusega kohanemine võib aidata vältida edasisi viivitusi hariduses ja kogemata vähendada tööjõudu.
Edverse'i sarnaste asutuste pakutav suurem õppimiskogemus aitab samuti parandada õpilaste üldisi oskusi ja luua rohkem võimalusi, et aidata neil intellektuaalselt areneda.
Kohustustest loobumine: see artikkel on ette nähtud ainult teavitamise eesmärgil. Seda ei pakuta ega kavatseta kasutada juriidilise, maksu-, investeerimis-, finants- või muu nõuandena
Allikas: https://cryptodaily.co.uk/2022/05/from-zoom-classes-to-lesssons-in-the-metaverse-shaping-the-future-of-education