Kus õpilased valivad STEM-kraadi [infograafik]

Loodusteaduste, tehnoloogia, inseneriteaduste ja matemaatika – lühendatult STEM – lõpetajaid otsitakse üle maailma, kuid neid napib sageli. Paljud riigid on püüdnud toetada STEM-i registreerumist, et aidata kaasa sellistele olulistele majandusharudele nagu meditsiinitehnoloogia, digitaalteenused, mobiilsus või arvutiteadused. Riigid on aga olnud erineva eduga, nagu näitavad UNESCO andmed.

Üldjuhul leidub riike, kus on õnnestunud toota rohkem STEM-i lõpetajaid kui mujal, tõenäolisemalt araabia maailmas, Ida-Euroopas ja ka Ida-Aasias. Kasutades uusimaid saadaolevaid andmeid aastatel 2020–2022, oli Malaisias kõigi kolmanda taseme hariduse kraadi omandanute seas kõrgeim STEM-i lõpetajate osakaal – 43.5%.

Nagu näha a aruanne Malaisia ​​Malay Maililt, riik pingutab veelgi, soovides täiustada oma õppekavasid ja suurendada STEM-i üliõpilaste osakaalu kuni 60%-ni, et täita tulevikus oodatavat teaduse, inseneri ja tehnika spetsialistide vajadust. Naaberriigis Singapuris on ka STEM-i lõpetajate osakaal viimasel ajal kõrge – 36.3%. Mõlema riigi majandust on hinnatud kõrgelt konkurentsivõimeline. Kui Malaisias on hästi arenenud elektroonika- ja IT-toodete tööstus, siis Singapur, mis on traditsiooniliselt pangandus- ja kaubanduskeskus, on oma biotehnoloogiasektorit agressiivselt kasvatanud.

Teised riikide rühmad, mis on STEM-hariduse osas keskmiselt kõrgemal kui enamik riike, on araabia maailma riigid. Siin saavutab Tuneesia kõrgeima punktisumma – 37.9% STEM-i lõpetanutest, samas kui ka Alžeerias, Mauretaanias ja Marokos on nende kraadi omandanute osatähtsus 29% suurem. arvutitehnika levimus piirkonnas. Araabia laht – koht, mis on viimasel ajal püüdnud oma majandust uuendada – annab mõnes kohas, nimelt Araabia Ühendemiraatides ja Omaanis, ka keskmisest rohkem STEM-i astmeid.

Kommunistlik pärand Euroopas

Euroopas on Saksamaa kõrgeim koht, moodustades enam kui kolmandiku teaduse ja tehnika valdkondade lõpetajatest. Riik on tuntud kui autotööstus, merendus- ja masinaehitus ning elektroonikaseadmed ja keemiatooted. Ülejäänud Lääne-Euroopa ei ole aga STEM-i kasvulava, kuna Ühendkuningriigis on kraadi omandanutest vaid 22.8%, Prantsusmaal 25.9% ja Hollandis vaid 18.8%. Ida-Euroopal läheb paremini, Valgevenes on STEM-i lõpetajatest 34.6% ning Venemaal ja Serbias samuti üle 30%. Mitmed piirkonna endised kommunistlikud riigid on toetanud STEM-hariduse andmist, mida sotsialismi ajal austati.

Olenemata riigist, STEM-i meessoost üliõpilasi on rohkem kui oma naissoost kolleege peaaegu universaalne reegel, samas kui paljud riigid, kus STEM-i kõrgharidusega inimeste arv on palju, on ka meeste domineeritud ühiskonnad. Sellegipoolest võivad nii traditsioonilised STEM-riigid kui ka need, kes püüavad tugevdada oma STEM-tööjõudu, saada kasu rohkemate naiste kaasamisest erialadesse – võrdsete võimaluste nimel, aga ka lihtsalt selleks, et rahuldada niigi tohutut vajadust teaduse ja tehnika spetsialistide järele, mida oodatakse muutuda ainult tugevamaks.

-

Chared by Statista