Kuidas NFT-d haridusse panustavad?

Alates mittemängitavate žetoonide ilmumisest kunstitööstuses on nende kasutamist rakendatud erinevates valdkondades, näiteks hariduses. Milline on nende mõju klassiruumis ja mujal?

Tänu blockchain tehnoloogia, mittemängitavad märgid lisavad õpilaste ja õpetajate karjäärile tunnustust, tunnustust ja teeneid. 

Mitteasendatavad märgid, paremini tuntud kui NFT (mitteasendatavad märgid), on turule tulnud, et lisada teatud digitaalsetele varadele originaalsust ja väärtust. Tänapäeval kasutatakse neid mitte ainult kunstisfääris, vaid ka erinevates tööstusharudes, näiteks hariduses, mis kasutab selliseid ressursse üha enam hariduse kvaliteedi parandamiseks.

Plokiahel pakub koostalitlusvõimet varade teisaldamiseks erinevate ökosüsteemide vahel, võimaldades samal ajal nende olemasolu ära tunda erinevatel NMT-salvestuse pakkujatel, neid saab vahetada ja erinevatel turgudel oksjonil müüa ning neid saab kuvada virtuaalmaailmades. Kuidas aga mängimatute märkide olemasolu ja rakendamine haridusele kaasa aitab?

Sertifikaatide väljastamine ja haldamine

Määratluse kohaselt võivad NFT-d asendada diplomeid, auhindu või tunnistusi, mis näitavad akadeemilisi saavutusi nende pakutava turvalisuse ja kontrolli tõttu. Vastavalt apa formaadis paberi kirjutamise teenus, vähendab žetoonide kasutamine võltsimise tõenäosust, võimaldades samal ajal õpilastel hallata oma arvestust ja ainepunkte, jälgida elukestva õppe edenemist ja säilitada haridusandmeid.

Massachusettsi Tehnoloogiainstituut (MIT) on üks juhtivaid NFT-d rakendavaid institutsioone. MIT on loonud Digital Diploma Consortium, rahvusvahelise ülikoolide võrgustiku, millel on ühine digitaalsete volikirjade süsteem, mida saab kontrollida, jälgida ja tööandjatele üle vaadata.

Protsess on aga rakendatavam, kui tavaliselt arvatakse. Pepperdine'i ülikooli professor Bo Brannan on lisanud NFT kasutamise kursuse lõpetamise tasu. Et õpilastel oleks juurdepääs oma akadeemiliste saavutuste veebipõhisele koondajale, palus ta neil täita ja esitada ainekava ülesandeid, et näidata oma kursuse meisterlikkust. 

Mõned ülikoolid kasutavad NFT-d ka oma bakalaureuseõppes. Tec de Monterrey 2019 sai esimeseks Mehhiko ülikooliks, mis pakkus hiljuti lõpetanutele digitaalseid diplomeid blockchain kinnitamine.

Õiguste kaitse

Teine oluline mittemängitavate žetoonide eelis on autorsuse omistamine erineva sisu või teoste loojatele. Õpilased veedavad suurema osa ajast peamiselt originaalsisu loomisel. 

Melbourne'i ülikooli kuningliku Melbourne'i tehnoloogiainstituudi direktori Peter Thomase sõnul ei võeta õppetöös üldiselt arvesse üliõpilaste tööde ja projektide autoriõigusi. Just sel põhjusel on vaja loomingulist tunnustust ja NFT-d võimaldavad neid saavutusi jagada, pakkudes asjakohast krediiti.

Preemiad õpetajatele

Nagu Brannani klass, võivad mõned õpetajad kasutada oma töö kinnitamiseks paindumatut märgitehnoloogiat. Teine näide on võõrkeeleõppeplatvorm Preply, mis registreeris 2021. aastal OpenSeas kolm NFT-d, et premeerida oma juhendajaid, kes parandavad oma õpilaste kogemusi.

Inglise, prantsuse ja hispaania keele õpetajad veetsid aasta jooksul 11,000 ​​XNUMX tundi juhendamist ja neile pakuti krüptovaluuta rahakoti kaudu NFT-sid. Üliõpilaste edukuse juht Amy Pritchett ütleb, et see aitab luua veebipõhise "trofeepanga", mida saab salvestada ja potentsiaalsete klientide, tööandjate või ülikooli vastuvõtuametnikega jagada.

Selle mõju väljaspool klassiruumi

EdTechile ja Ida-Aasiale spetsialiseerunud vabakutseline kirjanik Christine Bonke soovitab, et kui andmed on plokiahelas, salvestatakse need turvaliselt mängimatute žetoonide jaoks. Seega, kui üliõpilane kaotab oma akadeemilise õiendi või tunnistuse, saab tema volitusi kontrollida, mis oleks näiteks konfliktipiirkondades väga kasulik. Kui riigi haridusdokumentide süsteem kokku kukub, võimaldab plokiahela funktsionaalsus ümberasustatud isikutel jätkata oma ametialast karjääri.

Teiseks NFT lisaväärtuseks, mida Bonke mainib, on informaalse õppimise kontrollimine, kus õpilase portfooliosse saab lisada sellist teavet nagu uurimiskogemus, projektid, oskused, juhendamine ja veebipõhine õpe. Portfoolio võib sisaldada massiivseid avatud veebikursuseid (MOOC), mille õpilane on läbinud ja seega demonstreerida teadmisi, mis on saadud väljaspool kõrgkoole.

Privaatsuse kontroll

Siiski tõstatab Boehnke ka mõningaid küsimusi NFT-de kaasamise kohta haridussfääri. Kuigi žetoonidel olev teave on digitaalselt kaitstud, on seda raske muuta ja kõik muudatused nõuavad kollektiivset kinnitamist. Mis juhtub siis, kui õpilased muudavad meelt oma haridusteekonna teatud andmete avaldamise osas või kui nad saavad valida, milline teave nende alalistesse kirjetesse läheb?

Samad mured tõstatab haridustehnoloogiale spetsialiseerunud kirjanik Audrey Watters, kes mõtleb, kas õpilased saavad pärast plokiahela tehnoloogia kasutuselevõttu oma privaatsuse üle kontrolli. Samamoodi toob ta näite: mis siis, kui inimene soovib sookinnitusoperatsiooni läbimisega "nullist alustada" või kui tal on jälitaja või kuritarvitaja, kelle eest ta tahaks oma identiteeti varjata? Suur küsimus on, kuidas me kujundame haridusstrateegiaid nii, et need kaitseksid vaikimisi privaatsust?

Järeldus

Mittemängitavate žetoonide kasutamine õppevahendites ja -toetustes erinevates valdkondades, näiteks sisuloojate autoriõiguse ja õiguste kaitsmisel, samuti väärtuse pakkumisel ning üliõpilaste ja õppejõudude saavutuste mõõdetavaks, äratuntavaks ja kontrollitavaks muutmine. Need arengud muudavad elukestva õppe jõupingutused nähtavaks ja kaitsevad rekordit, kuid NFT rakendamise kõige sobivama viisi mõistmiseks tuleb esitada teatud küsimusi.